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Fake-News in der medienpädagogischen Betrachtung, Part II

In Teil II der unserer kleinen Serie sollen ausgewählte Methoden zur kritischen Auseinandersetzung mit dem Thema Fake-News vorgestellt werden. Nachdem derzeit eine erhöhte Nachfrage von Schulen und anderen Projektpartnern nach einer medienpädagogischen Auseinandersetzung mit dem Thema zu verzeichnen ist, finden Pädagog*innen und Eltern darin verschiedene Ideen und konkrete Handlungskonzepte.

Fake-News in der medienpädagogischen Betrachtung, Part I

Die Vermittlung eines kritisch-hinterfragenden Umgangs mit Informationen und Nachrichten ist seit jeher ein zentrales Ziel medienpädagogischer Arbeit. Seitdem uns der Begriff „Fake-News“ aber fast täglich in den Medien begegnet, ist auch eine erhöhte Nachfrage von Schulen und anderen Projektpartner nach einer medienpädagogischen Auseinandersetzung mit dem Thema zu verzeichnen. edmedien widmet sich daher in einer zweiteiligen Serie dem Phänomen Fake-News und damit verbundenen medienpädagogischen Handlungskonzepten.

Mehr als Pokémon GO – Augmented Reality in der Medienpädagogik

Die App Pokémon GO hat im Sommer 2016 einen riesigen Hype ausgelöst. Überall sind begeisterte Pokémonsammler und -jäger zu finden. Das Spiel ist ein perfektes Beispiel für die Verschmelzung von realer und virtueller Welt, die durch neue Technologien ermöglicht wird. Dabei bietet Augmented Reality, also die erweiterte Realität, auch für die medienpädagogische Arbeit Potential.

Start frei für die „TeamCamps“ von edmedien – Projekt zur individuellen Förderung von Schülern in Sachsen

Insgesamt 15 Schüler/-innen von drei Leipziger Schulen haben die Möglichkeit an innovativen Mediencamps teilzunehmen. Dabei produzieren sie Audio-, Video- und Multimediabeiträge und beschäftigen sich beispielsweise mit Gaming. Ziel ist es, die Motivation zur eigenverantwortlichen Steuerung von Lernprozessen sowie Sozial- und Selbstkompetenz zu stärken. Los geht es bereits in den Oktoberferien.

Kinder erleben einen Museumsbesuch der besonderen Art

„Museum in a clip“ animiert Schülergruppen zur aktiven Auseinandersetzung mit Ausstellungen. 2015 werden insgesamt 30 Projekte in Leipzig sowie im Kulturraum Vogtland-Zwickau stattfinden, bei denen Filme mit Hilfe von Tablet-Computern entstehen. Der Siegergruppe winkt ein Besuch bei den Medienprofis.